A ras de suelo: haciendo labores de mantenimiento en el compostaje escolar
A ras de suelo comienza su primera actividad en el cole
Tras reuniones con las docentes, coordinamos las sesiones de la situación de aprendizaje que acompañarán en diferentes momentos del proceso de compostaje escolar.
Hoy se ha comenzado conociendo qué es el compost, diferenciando los residuos orgánicos, por qué es importante hacer fertilizante con ellos… para acabar montando nuestro espacio de compostaje escolar ♥
A ras de suelo, situación de aprendizaje que involucra a toda la comunidad escolar
Se ha realizado la primera reunión con el AMPA tras haber sido informados sobre el proyecto. Tras finalizar, nos trasladamos a conocer el espacio creado con sus hijos e hijas. Para aquellas familias que no tienen huerta o les queda lejos, podrán aportar sus biorresiduos domésticos al reciclaje escolar evitando que en temporada vacacional el proceso pare.
Compostar para conservar en El Grado
La prevención de los residuos orgánicos de competencia municipal debe ser priorizada en relación al resto de etapas, y se puede realizar principalmente, facilitando a la ciudadanía la información y sensibilización adecuada, aunque requiere de una continuidad en el tiempo para obtener resultados. Debe ir pensada a diferentes actores de la comunidad, acercándoles diversas actividades y acciones que entren dentro de estrategias establecidas para llegar al mayor número de población. Estas acciones pueden ir inmersas en otras aprovechando eventos programados.
En esta línea, en el 2021 se comienza a trabajar con la escuela y hortelanos y hortelanas para la realización, en el primer caso, de un espacio de compostaje escolar y en el segundo, para iniciar el compostaje en pilas en las huertas y jardines.
La nueva edición El valor de la huerta comienza formando
Más info sobre el proyecto aquí: SOMONTANO.org – El Valor de la Huerta
Mincha d´aquí vuelve de nuevo para formar una logística común entre pequeñ@s productor@s sostenible
Porque fue uno de los puntos más fuertes en cuanto a necesidades recogido en la Estrategia Mincha d´aquí y porque esta pandemia ha hecho estragos en la pequeña producción, se comienzan reuniones de trabajo para estudiar la viabilidad de esta propuesta.
Estaremos presente de igual modo que en la edición anterior de este proyecto, en la dinamización del Somontano y como parte del Grupo Motor. Empieza una nueva etapa llena de ilusión y ganas de poder ayudar a estas iniciativas tan imprescindibles para el mundo rural (y también en la ciudad, hablamos de productos de calidad, sostenibles, que hacen territorio). Trabajaremos con otras compañeras en otros territorios y coordinará CERAI, Centro de Estudios Rurales y de Agricultura Internacional.
Y como es tradición, comenzamos el año con unas navidades sostenibles en Castejón del Puente
Una gran tarea por delante: los preparativos para recibir a los Reyes Magos de Oriente de forma sostenible 😉
Ya está disponible el recetario de las Guardianas del Gusto
Tras los talleres participativos en diversas poblaciones del Somontano, se han recuperado recetas unidas al producto tradicional local de temporada y a ritos que forman parte de un patrimonio cultural ya en el pasado.
Descarga libre aquí: El Recetario de las Guardianas del Gusto.pdf
Esta acción está dentro del proyecto Gusto a Tradición. Más info: Inicio (somontano.org)
Publicación sobre la experiencia en Huerta de Vero en la recuperación de judías tradicionales locales
He pensado en una publicación para que pueda servir a todo el mundo: participantes, vecinos/as que conozcan mejor los resultados, otras personas que quieran iniciar alguna acción parecida en su territorio…
Mi especial agradecimiento al Centro de Estudios del Somontano de Barbastro por contribuir con la impresión de los ejemplares para la divulgación del contenido a vecinos y vecinas del pueblo. Espero que os guste. Concha
Descarga libre: Informe el valor de la huerta (8) (1).pdf – Google Drive
Las judía del Vero siguen creciendo
Proyecto experimental para la recuperación de judías y legumbres tradicionales.
